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基于热点事件剖析的食品安全课程教学方式与实践 被引量:2

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摘要 在食品安全课程教学过程中,通过热点事件剖析引入相关食品安全内容,将理论知识贯穿于相关事件的案例中,学生在此过程中通过积极主动地思辩和科学理性地分析,找出食品不安全的真正原因。
出处 《中国校外教育》 2016年第8期128-128,131,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金 资源共享类项目-教学共同体课程建设--食品安全与日常饮食课程建设(35030006) 中国农业大学食品科学与营养工程学院院级教学研究项目--围绕食品安全热点事件的讨论式教学改革研究
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献24

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共引文献108

同被引文献10

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