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初中数学教学思维分析
被引量:
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摘要
初中数学教学课堂恰当地运用合理的教学方法,积极地发展学生们的教学思维,培养在教学思想方面的能力,这有利于学生有效开展数学学习,同时对以后的学习也会产生正面的影响。
作者
蔡良美
机构地区
湖南省岳阳市君山区钱粮湖镇中学
出处
《中国校外教育》
2016年第8期129-129,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
初中数学
思维活动
新课程改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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