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矩不正,不可为方;规不正,不可为圆——初中数学解题规范的透视与探析
被引量：
3
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摘要
数学解题是初中数学学习必经的环节,因此,规范数学解题过程,是初中生学习好数学的重要影响因素. 本文通过对解题规范性的内涵和影响及初中学生数学解题不规范的原因进行分析,提出了学生解题规范性的对策,以期提高学生的规范解题能力,从而形成较高的数学素养.
作者
薛雯
机构地区
西南交通大学附属中学
出处
《数学教学通讯》
2016年第20期24-25,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
初中数学
解题规范性
内涵
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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