浅谈小学语文与字理教学关系

课程标准中明确指出：＂教师要善于引导学生从真实的情境中发现问题,有针对性地展开讨论,提出解决问题的思路,使学生的认识逐步得到发展。＂可见,问题在教学活动中占用重要地位。因此,我参看了一些文章和视频并结合自己的经验探究化学课堂中的问题设计策略。下面我以探究课为例,从探究前、探究中、探究后三个方面,谈一谈我的心得体会。