基于新课程改革角度下的初中历史教学探讨

在新课程改革的大背景下,初中生应该具有较高的学习积极性,授课教师通过课堂上的点拨与指导,传授给学生正确的学习方法,让学生懂得提出质疑,并带着问题去学习、研究与总结,在课堂实践中学习知识,提高学习能力。在课堂上,教师要达到传授知识和培养学生学习能力两者完美结合的目的,则要通过培养学生巧妙运用所学历史知识的能力,让学生养成正确的学习习惯,侧重于培养和激发学生学习历史的浓厚兴趣,争取提高学生学习的积极性。