初中化学教学中存在的问题及解决策略

现行通用人教版初中化学教材充分考虑学生发展,注重学生年龄特点和接受能力,版面设计新颖活泼,以图表代文,形象简单,突破重点对于概念的定义不过于强调严密性。教材经过近二十年运行,各地教师对知识点的挖掘、把握和重难点的处置、教学过程的突破以及教学设计日臻完善,教学研究能力逐步提高。但是,教学相长永远是教学的真谛。