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定位合作学习模式,拓展英语阅读写作——运用小组合作提高学生英语阅读写作能力
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摘要
初中英语教学中的阅读与写作能力培养至关重要,合作学习的有效推行最好能够在课前积极进行阅读指导;课堂之中进行有效的合作活动;学习后进行有效的评价和反思,这样才能够让学生的阅读与写作能力不断提升,从三个方面对合作学习模式的运用提出了具体的解决对策。
作者
周霏
机构地区
江苏省溧阳市第六中学
出处
《新课程》
2016年第20期149-149,共1页
关键词
初中英语
合作学习
阅读写作
分类号
H319 [语言文字—英语]
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