新课程实施中教师应该树立的几种观点

新课程已经进入实施阶段,走进新课程的教师都经过不同层次的通识培训。但是由于教师对新课程的理念把握不准,理解不充分、不全面、不深刻。设计新课堂、组织新课堂上的思维障碍与认识障碍严重存在,导致教师在教学思想上和教学技术上常常进入误区。学校是新课程的实施单位,应该把教师对新课程的理论学习和技术培训抓紧抓好,树立正确的课程观、教学观、教师观和学生观,扫清思想障碍,保证新课程的实施健康稳步向前发展。