基于“翻转课堂”的混合式学习教学改革探索——以高职高专“液压与气动技术”课程为例

在＂互联网＋＂时代的背景下,根据学生的学习特点和＂液压与气动技术＂的课程特点,对该课程进行了以Moodle学习平台为支撑的基于＂翻转课堂的混合式学习＂的教学改革探索。