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高中数学教学要重视数学的发展史被引量：4

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摘要在数学教育中,数学史不仅对学生有教育价值,对数学教师也有价值.本文分别从学生和教师两个角度来研究高中数学史料在数学教育中的价值,以期对数学教育有一定的作用.

作者陈斌

机构地区江苏省张家港市崇真中学

出处《数学教学通讯》 2016年第21期4-6,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词教育价值数学史兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第21期

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