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由一道最值问题引发的思考

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摘要数学思想方法是解决数学问题的指导思想和重要策略,是学生数学素养、数学学习的灵魂体现.数学思想方法更是伴随在数学知识学习、数学思维活动之中的.将数学思想方法、数学基本知识转化为学生的数学学习的能力是数学素养的核心体现.

作者赵永

机构地区江苏省苏州市高新区吴县中学

出处《数学教学通讯》 2016年第21期55-57,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词模型思维品质转化一题多变

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第21期

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