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促进教学的重要手段——谈“评课”
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摘要
本文首先介绍评课的概念,其次指出传统评课存在的问题,再次介绍两种新型评课模式,希望可以从更科学、更专业的方法去评课,促进教师教学,进而反馈到学生学业,最后浅述评课的重要性,评课应该是有助于教学发展的。
作者
楼婉萍
机构地区
上海师范大学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第20期87-88,共2页
关键词
评课
评课问题
评课指标
LICC
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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