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高中历史课堂教学有效性探究

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摘要 在新课标的教学实践过程中,高中历史课程的教学要求要紧扣课程目标,围绕课本内容,根据高中生学习任务繁重的特点,认真备好每一节课,充分激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜能,调动他们学习的积极性,从根本上促使高中历史课堂教学的有效性。
作者 韦恩亮
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第20期91-91,共1页
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