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高中历史课堂教学有效性探究
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摘要
在新课标的教学实践过程中,高中历史课程的教学要求要紧扣课程目标,围绕课本内容,根据高中生学习任务繁重的特点,认真备好每一节课,充分激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜能,调动他们学习的积极性,从根本上促使高中历史课堂教学的有效性。
作者
韦恩亮
机构地区
甘肃省兰州新区舟曲中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第20期91-91,共1页
关键词
高中历史
新课程
有效教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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