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心灵对话,学生健康成长的温床

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摘要 对话是一种双向交流的活动。在班主任工作中,教师希望通过谈心,沟通师生之间的感情,达到影响、教育学生的目的。学生从老师那儿感受到的是热情的鼓励、有效的点拨,可以帮助学生进行快乐学习,然而学生的心理与个性特征是复杂的,和开展心灵对话具有一定的难度。下面笔者就师生间如何“对话”谈几点肤浅认识。
作者 翁慧琴
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第20期175-175,共1页
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