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理解学生,走进学生
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摘要
教师要理解学生,站在学生角度思考问题,走到学生中去,抑愤制怒,“蹲下来和孩子说话”,会建立良好的师生关系,达到教育教学的目的。
作者
钟峰华
机构地区
深圳市宝安职业技术学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第20期190-190,共1页
关键词
理解
换角度
抑愤制怒
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第20期
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