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初中思想品德课堂的生活化研究
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摘要
一直以来,初中思想品德课被视为几大学科中的副科,教师作为课堂的主体。在课堂上慷慨激昂的讲述,学生在这边已经呼呼大睡,学生认为考试只要及格就可以,然而在新课改的发展趋势下,初中思想品德课程应与实际生活密切联系在一起,因此,初中思想品德教师应通过多种方式从现实生活中选择教学实例,拉近初中思想品德与日常生活的距离,提高学生的学习兴趣,充分发挥学生的创造力与想象力。促使初中思想品德教学实现质的发展。现在我们就一起讨论怎样才能让课堂生活化,
作者
朱联金
机构地区
深圳市宝安区西乡中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第20期220-221,共2页
关键词
思想品德课堂
生活化
研究策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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