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刍议我国微课发展中存在的问题及对策研究

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摘要 在混合学习和移动学习的趋势下,微课已经成为教育信息化领域的热点话题和重点研究对象。它的开发对于教师的教学能力和技术操作水平增加了难度。本文主要通过探讨微课在发展过程中存在的问题,并寻求优化的有效策略,希望对我国微课教学的发展提供参考与借鉴。
作者 胡旸
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第20期238-239,共2页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1屠艳.论微课设计与制作的三个维度-以微课“歌剧《塞维尼亚理发师》的风格特征”为例[J],2013年4月15日.
  • 2江庆平.例谈“探究式”微课的设计、制作与应用研究-以自制搞中国生物微课《影响广合作用的因素》为例,2015年12月.
  • 3余乐,黄安傲时代-开放大学微课的设计与开发-以《管理学基础》微课为例,2015年6月29日.
  • 4王玉平.微课程设计开发技术研究,2015年5月21日.

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