高职数学教学中行动导向教学法的融合

随着我国教育领域的不断发展，社会越来越需要应用能力较高的人才，以高职数学为例，高职院校旨在培养专门的数学人才，据此高职院校教学人员应该准确把握数学人才具体岗位需求，同时设计出和高职教育特色比较相符的数学教学情境，这样才能够培养出适应工作岗位的真正社会人才。本文将对行动导向教学法在高职数学教学中的应用进行分析。