浅谈小学《品德与社会》课堂教学的有效性

德育对于小学阶段来说是一种特殊的教育，因为它和其他学科比起来，更有血有肉，更具有教育的导向。但是当前就《品德与社会》作为小科来说往往被教师和学生所忽略，往往不被学校和教师所重视，由单纯的教学理念和为了简单的应付考试，造成品德与社会的学习成为学生的一种单纯记忆力工作，这失去了独有学科的特点和教育的意义。特别是在德育教学的有效性上，更是没有突出学科的有效价值。提高课堂有效性是值得老师思考的一个问题，也是教育中的一个学术难题，