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中小学班主任专业化的区域研究与实践
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摘要
班主任在保障学校教育教学的有序进行以及学生身心健康发展方面发挥着举足轻重的作用。在教育改革逐步推进和社会公众对教育提出更高要求的背景下,加强班主任的培训,尽快提升班主任队伍的素质成为亟待解决的问题。
作者
陈小龙
机构地区
四川省绵阳市教育科学研究所
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第21期187-187,共1页
关键词
班主任专业化
区域研究
中小学
实践
学生身心健康
教育教学
班主任队伍
社会公众
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第21期
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