如何把学习主动权还给学生

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摘要实践研究表明：课堂的开放，能活跃学生的思维，增强学生的合作意识，提高学生的创新能力。课堂教学要突出以“人的发展为本”，培养学生的个性，发展学生的能力，提高学生的综合素质。那么在课堂实践中，如何开放数学课堂，让学生有更多的时间和空间自主学习，如何把学习的主动权还给学生，使学生更j欧极、主动地参与学习。下面谈几点我的做法：

作者刘冬梅

机构地区黑龙江省七台河市茄子河区宏伟学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第21期198-198,共1页

关键词学习主动权学生创新能力课堂教学实践研究合作意识发展为本综合素质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第21期

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