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社会主义核心价值观融入初中地理教学浅析——以广安城乡结合部某初中为例
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摘要
党的十八大提出,倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”,积极培育和践行社会主义核心价值观。《义务教育地理课程标准修订稿(2011版)》指出初中地理课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述。而进行情感态度与价值观教育是初中地理教学的终极目标,本文以广安城乡结合部某初中地理教学为载体,探讨在地里教学过程中融入社会主义核心价值观的相关问题,既让学生学好了地理,又让学生树立了正确的价值观。
作者
王清水
机构地区
四川省广安友谊中学五福校区
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第22期76-77,共2页
关键词
初中地理教育
融入
社会主义核心价值观
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第22期
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