幼儿一日常规工作的探讨

幼儿习惯的养成是一个十分爰长、繁化的过程，行为习惯并不是一朝一夕就能够形成的，规则的内化更是需要儿童长时间的练习和领悟。因此，需要我们开展“以人为本”以幼儿为本，以幼儿的发展规律为基础，在尊重幼儿的基础上探索和实施适宜幼儿习得和掌握的常规教育方式。