浅谈在数学课堂教学中怎样评价学生

新课程标准在教育目标、教学内容、教学方式上都有了极大的改变，“重视实践，鼓励创造”成为新课程的两大理念。在课程评价上，注重的是形成性评价，过程与结果并重，以课程目标的实现为评价的基本准绳。如何激发学生的学习兴趣，如何丰富学生的审美情感，如何在教学中让学生学会学习数学，如何自主的学习数学；如何在数学课中运用好的评价手段来促进数学教学的进行。我们应从培养学生兴趣爱好出发，在教学过程中多方面、多方式、多层次地进行评价，让评价增加学生学习的动力，提高学生的学习兴趣和动机。