小学数学个性化作业的设计

目前，我国的教育方针已从应试教育全面转向_『素质教育，不在单单关注学生的分数，而是把目光更多的放在学生的全面发展和实际能力的培养上。小学数学是一门趣味性稍差的学科，在课后作业的布置上，如何摆脱学生对于作业的厌烦心理，真正的让学生通过作业来做到巩固知识和培养创新思维的能力，是一个值得思考的问题。下面就来一起探讨一下这个问题。