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试述数形结合思想在高中数学教学中的应用
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摘要
数形结合是重要的数学思想之一,将计算与图形结合起来,让解题过程更加简便。高中数学教学中,运用这一思想教学可以锻炼学生的逻辑思维。大大提高解题的能力。本文将围绕这一话题展开相关的论述,结合目前的高中数学课堂,寻求最好的教学方式。一个良好的教学方式,能够让学生在学习到教材内容的同时,能够明白其中的数学原理,掌握新的数学思想。数形结合经过多年来的实践,得到了广泛的认可,说明它确实是一种非常好的解题方法,应该将它融入到日常的教学中。
作者
武晨晨
机构地区
安徽省涡阳县第四中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第22期183-184,共2页
关键词
教形结合
数学思想
高中数学
教学应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第22期
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