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浅谈如何快速提高初中生物教学课堂的效率

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摘要 对于学生来讲,他们学习的地方最主要的就是课堂,要想让学生得到最有效的学习,作为教师就要最大限度地提高课堂的教学效率。让学生可以积极主动地参与学习,轻松愉快地收获知识,循序渐进地提高能力。但是生物的教学不同于其他的学科,它的课时较少但学的内容较多。尤其是苏科版生物,增加了知识的广度和深度,这就要求教师积极探索快速提高课堂效率的方法,帮助每一个学生进行有效地学习,使每一个学生得到充分发展。
作者 屠艳茹
机构地区 银川英才学校
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第22期192-192,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1教育部基础教育司.全日制义务教育生物课程标准解读[M].北京师范大学出版社,2012.
  • 2游文玲.对新课程背景下的初中生物教学的思考[J].德师专学报:自然科学版,2013(3).

共引文献6

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