谈高效课堂上学生展示能力的培养

高效课堂教学是以学生为中心的，而展示环节又是以学生为主体的教学环节，展示学生的表达效果将直接影响每一堂课的教学效果，下面我以集合的包含关系中的一个问题（已知集合A={x｜x2-6x＋5=0}），集合B={x｜ax-1=0}，A∪B=A,则a的值是多少。）为例说明在这学期的初始阶段学生的课堂展示的效果和产生这一效果的原因，与业内人士共勉。