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浅谈小学生数学应用意识的培养
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摘要
在数学教学中,我们应率先培养学生的“应用意识”,如此,他们才能将所学的数学知识在日常生活中进行广泛的应用,解决生活中的实际问题。当学生能将课堂所学应用到生活中,从而巩固所学知识,提升应用能力,这又反过来助课堂教学提高效率。
作者
田国兰
机构地区
云南省文山州广南县底圩乡中心学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第22期255-255,共1页
关键词
小学数学
应用意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第22期
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