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我的班级我做主——浅谈营造良好班级文化的做法与体会
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摘要
良好的的班级文化能有效地促进班集体凝聚力和良好班风的形成,塑造积极向上的班级精神,促进学生健康成长。在魏书生老师“每个学生都是你的助手,你也是每个学生的助手”理念的引领下,我始终坚持做到民主管理班集体,凡事和学生多讨论多商量,力争发挥每一位学生的聪明才智,真正做到“我的班级我做主”。
作者
崔惠清
机构地区
山东省滨城区北镇小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第22期296-296,共1页
关键词
班级文化
建设权
组织权
管理权
培育权
育人
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第22期
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