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共生写作课型之六:语言和思想的共生
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摘要
在写作理论中,语言和思想常常分属两个不同范畴。在作文教学中,语言训练和立意训练,常常也被分得很清楚。尽管有不少教师要求学生多积累格言警句,但其目的也只是为了积累材料作为议论文的论据,用来证明自己的观点。
作者
黄厚江
机构地区
江苏省苏州中学
出处
《中学语文教学参考》
2016年第8期25-28,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
语言训练
写作
共生
课型
积累
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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