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深入探究,把握文章精髓 被引量:1

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摘要 高中生阅读能力的培养要从激发兴趣、学会提问、多元思考比较阅读等角度入手,通过营造阅读情境,激发学生提问,促进学生探索文章主题,指导学生扩展阅读等方法来推动学生进行探究式阅读,进而提高学生的阅读水平。
作者 王春建
出处 《语文教学之友》 2016年第8期30-31,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching
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