聊课:一种全员卷入式教研范式

相较于课堂教学改革的如火如荼，教研活动却总是以固有的形式波澜不惊地开展着：展示课一执教者说课一骨干教师、教研员评课一专家总结。教研成了一种少数人参与、多数人围观的例行公事，而不是进发思维火花、促进专业发展的有效方式。