浅谈一题多变、一题多解培养学生数学核心素养

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摘要＂一题多变＂的实质是题型的变式,检验学生对数学中的基本概念的掌握情况,同时培养学生在解决问题时以不变应万变,既让学生学会了解一系列问题,又培养学生解决问题的严谨性,使学生思维灵活,精力集中,学习的积极性和主动性得到最充分的发挥,培养学生求新、创新的品质.因此培养学生数学核心素养,在课堂教学中应注重例题的选择及例题的变式.

作者钟新冬

机构地区福建省龙岩市武平县第二中学

出处《中学生理科应试》 2016年第8期1-2,共2页

关键词学生思维一题多变培养数学一题多解素养精力集中课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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