不是知识 而是道路

语文教学应当把师生引向能够走向各种可能性的光明道路，而不是给予学生安享其成的“绝对知识”。语文课堂应该是师生一起追求真理的共同旅途：一是守住底线，追求上线；二是丰富感性，提升理性；三是尊重常识，打破常规。