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语文教学 行走在情理之间
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摘要
语文是情感与理性的结晶,语文教学应该行走在情理之间。语文教学要重情,但情到深处得讲理,讲文体的理,讲语言的理,讲教会学生会学的理;语文教学要重理,但理到深处勿忘情,讲出语言之情,讲出作者和施教者之情。
作者
肖培东
机构地区
温州市永嘉县教师发展中心
温州市永嘉县上塘中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2016年第8期12-15,共4页
关键词
阅读教学
同课异构
情与理
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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