贴近学生的语文课堂才有活力

语文教学只有符合学生的身心特点，关注学生的认知积累，加强与学生生活的沟通，才能赋予课文以生命和活力，才能使课堂变成师生思维碰撞和智慧生成的神圣殿堂，才能让学生为之动心、感到贴心、易于走心，才能激发学生学习语文的主动性和积极性，促进学生语文综合素养的提高。