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课型建模:让作文教学行走在坚实的地面上
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摘要
作文课型建模是一种科学思维与操作方法,是开放、包容的课堂设计框架和技术方法。建模就是有机组元形成适切的教学范式,表现为“指导起草课型”“互动修改课型”与“评批欣赏课型”。在实践中,对于年轻教师,鼓励其“入格”;对于成熟型教师,倡导其“破格”;对于经验丰富或者科研型教师,则倡导其“创格”,以此形成“各得其所”的生动教改局面。
作者
许昌良
杜娟
机构地区
无锡市凤翔实验学校
无锡市北塘区教研室
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2016年第8期40-43,共4页
关键词
课型
建模
组元
教学范式
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(中旬刊)
2016年 第8期
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