期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
困难就是“资源”
原文传递
导出
摘要
语文难教、难学,是一个不争的事实,但“难”并不代表没办法克服。语文教师只要有“困难就是资源”这一富有正能量的教学理念,就能消除畏难心理,非常自信、乐观地寻找克服困难的方法。
作者
陈乐运
李传英
机构地区
肥城市汶阳镇初级中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2016年第8期50-50,共1页
关键词
资源
语文教师
教学理念
畏难心理
“难”
能量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陆启会.
谈小学生作文畏难心理的调节[J]
.安徽教育论坛,2006(2):71-71.
2
蒋雅娟.
绘本,开辟习作新通道[J]
.小学语文教师,2015,0(11):60-62.
被引量:3
3
覃民辉.
从“趣说”入手培养学生英语学习兴趣[J]
.中学教学参考,2016(22):38-39.
4
陈燕.
如何指导小学生写好小作文[J]
.作文成功之路(小学),2015,0(1):83-83.
被引量:1
5
黄信英.
营造良好小学数学课堂氛围对策[J]
.爱情婚姻家庭(下旬),2021(5):0144-0144.
6
张琴芳.
绘本,让写作如此灵动[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2012(11):53-55.
被引量:1
7
莫英亮.
如何让初识物理的初中生“入门”[J]
.小作家选刊(教学交流)(下旬),2012(7):108-108.
8
徐国权.
巧用秘诀,破解学生作文畏难心理[J]
.小学时代(教师),2012(8):39-39.
9
胡蓉.
探究如何打造焕发生命活力的小学英语课堂[J]
.读与写(中旬),2021(8):257-257.
10
李醒梅.
如何让学生更加喜欢初中数学[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(11):175-175.
中学语文教学参考(中旬刊)
2016年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部