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为何?何为?——农村小学全科型教师的培养浅析
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摘要
培养农村小学全科型教师是解决农村教师队伍现实问题,提升农村基础教育质量的重要举措,也是促进义务教育均衡发展和实现教育公平的有力举措。当前和今后一段时间,师范院校要高度重视农村小学全科型教师的培养,承担起主要培养任务。
作者
周晔
陈立焕
付翠
出处
《新教师》
2016年第7期16-18,共3页
Teachers Today
关键词
教师培养模式
基础教育质量
师范院校
教育均衡
小学教师队伍
课程设置
教育实习
第二次考试
基础教育发展
班额
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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