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紧扣教材要求,培养学生“提问”能力的策略探究
被引量:
1
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摘要
学生善于提出问题是一项很重要的学习能力。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第二学段"目标与内容"中要求"能对课文中不理解的地方提出疑问"。重视学生提问能力的培养体现"从关注教的活动转向更为关注学的活动"的教学思想。
作者
林彩虹
机构地区
福建省厦门市海沧区育才小学
出处
《新教师》
2016年第7期27-29,共3页
Teachers Today
关键词
教材要求
评鉴
精读课文
儿童视角
阅读教学过程
人教版教材
阅读素养
阅读水平
讨论交流
文中
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新教师
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