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小学英语多元评价策略初探

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摘要《义务教育英语课程标准（2011年版）》提出：＂英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展,要通过采用多元优化的评价方式,评价学生综合语言运用能力的发展水平,促进学生的自主学习能力、思维能力、跨文化意识和健康人格的发展。＂

作者冯怡

机构地区广西浦北县鸡冠小学

出处《新教师》 2016年第7期54-55,共2页 Teachers Today

关键词小学英语评价策略语言运用课程评价体系自主学习思维能力发展水平教学效果课堂操作课程标准

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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新教师

2016年第7期

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