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培养学生的学科能力——谈课程改革的深化(8)
被引量:
3
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摘要
知识与能力的关系问题,是课程教学的经典问题。尽管世界教育史上"形式教育"派和"实质教育"派为此针锋相对地论战了一千多年,但到今天,既传授知识又培养能力似乎成为共识,特别是人类进入信息化时代以来,能力导向的课程教学改革更是渐成世界趋势。究竟如何处理知识与能力的关系问题,如何看待并促进学生的关键能力、学科能力,是深化课程改革必须面对的问题。
作者
郭元祥
机构地区
华中师范大学教育学院
教育部华中师范大学基础教育课程研究中心
中国基础教育质量监测协同创新中心华中分中心
中国教育学会教育学分会
出处
《新教师》
2016年第8期7-9,共3页
Teachers Today
关键词
学科能力
教学改革
形式教育
经典问题
能力导向
世界教育史
学习过程
学科思想
问题解决
课堂教学
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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