摘要
新技术使英语教学的＂六化＂成为可能,即教学材料多媒化（文本、静图、声音、视频、动画、画面组合）、教学资源全球化（开放课程、精品视频课程……）、教学个性化（以个体差异为出发点、以学习者兴趣为中心、以学生能力与个性最大发展为目标）、学习自主化（不可替代性;学会—会学;信息化社会终身学习需要;知识传授者—学习指导者、学生主动建构意义的推动者;基于任务的自主学习和协作式学习）.
出处
《新课程教学（电子版）》
2016年第3期32-32,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
