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高中微写作教学策略探析被引量：2

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摘要浙江省深化课程改革后,语文必修课课时数减少,作文教学的时间不断被挤压。课时数减少了,大作文写作频率也降低了。如何在有限教学时间内和有限的写作训练中有效地激发学生的表达欲望,让学生肯写、乐写,成为作文教学的关键;引导学生学会关注生活中的精彩,让学生有内容可写,成为作文教学的重点;指导学生把可写内容顺畅优美地表达出来,

作者严涛梅琴

机构地区浙江省嘉兴高级中学浙江省嘉兴第五高级中学

出处《语文知识》 2016年第15期88-90,共3页

关键词策略探析微写作作文训练课时数写作训练表达欲望写作技能写作积极性写作指导文章体裁

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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