幼儿英语词汇教学改进策略

经济全球化使英语的作用日益凸显,如何搞好幼儿园英语教育是教育界的热门话题。词汇是语言的载体,在实际交流中,词汇比语法更为重要。使幼儿通过学习逐步建立英语词汇体系是幼儿英语教学的目标。幼儿习惯于形象思维,模仿能力比较强,注意力保持的时间较短,记忆多为无意记忆。目前,在幼儿英语词汇教学中存在着诸多问题,如语音教学缺失,教学内容缺乏系统性,脱离语境孤立地教授单词,教学方法陈旧。改善幼儿英语词汇教学的效果应当从5个方面着手:一是提高教师的素质,二是注意分析词与词之间的联系,三是加强英语语音教学,四是结合语境开展教学,五是改革教学方法。