创设初中化学教学情境的实践与思考

传统教学中，教师忽视了情境的创设，忽视了学生的知识与生活经验，致使教学内容枯燥无味。创设教学情境，诱引学生主动探究，使学生以最佳的状态投身于学习之中。本文主要从创设生活情境、创设实验情境、创设问题情境、创设习题情境等角度开展情境创设的实践。