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开辟写作绿色通道——浅谈写作策略
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摘要
写是说的书面表现。唯有正确把握“写”与“说”的依赖依存关系,才有望水到渠成成体成文,才能为作文教学寻觅出路开辟绿色通道。
作者
付静
机构地区
安徽省砀山县西关小学
出处
《学苑教育》
2016年第18期93-93,共1页
关键词
观察
积累
创意
表达
写作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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