小学英语辩证性复习教学初探

文章从哲学的视角出发,以教材为载体,以儿童为本位,探索辩证性的小学英语复习教学。灵活把握小学英语复习教学中“近与远、深与浅、纵与横、动与静”的辩证统一关系,并从实践层面,依次着力于课堂预设、教学策略、内容重组、自主体验,以此来论述如何进行有效的辩证性复习教学。