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小学英语辩证性复习教学初探
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摘要
文章从哲学的视角出发,以教材为载体,以儿童为本位,探索辩证性的小学英语复习教学。灵活把握小学英语复习教学中“近与远、深与浅、纵与横、动与静”的辩证统一关系,并从实践层面,依次着力于课堂预设、教学策略、内容重组、自主体验,以此来论述如何进行有效的辩证性复习教学。
作者
汪佳子
机构地区
江苏省东台市实验小学
出处
《教师》
2016年第24期56-56,共1页
Teacher
关键词
小学英语
辩证
复习
再生成
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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