展现·引入·创设——幼儿情境绘画教学谈

幼儿情境绘画,是让幼儿处于一种特定情境中,通过氛围的烘托、主题的强化来激活幼儿的情感,引发他们独特的理解,以此为基础进行绘画教学。文章首先归纳了幼儿情境绘画教学法的概念及其运用原则,而后从情境绘画构建的三个层次——展现情境原态、引入趣味活动和创设艺术情境,论述了实施策略。